Hej!

Nu har vi innegymnastik och kommer att vara inomhus tills jag säger något annat!

Till idrottslektionerna behöver eleverna ha med sig:

  • mjuka kläder
  • gymnastikskor (har man inte skor får man vara barfota)
  • vattenflaska
  • handduk (tvål och deo)

Tänk på att gå på toaletten innan lektionen börjar! När vi har idrott är vi i idrottshallen – till omklädningsrummet går vi och duschar och byter om när lektionen är slut.

Mvh,

Hanna, Idrottsläraren

Hej nior!

VIKTIG INFORMATION: Eftersom ni har så mycket den här veckan och det gick bort en del av lektionen i dag har jag bestämt mig för att vara snäll och skjuta på uppsatsinlämningen till fredag v. 41, dvs. 12/10. 

Jag räknar med superfina uppsatser nu!

Mallar

Keynotepresentationer

Instruktion

Länkar

Frågor att utgå ifrån när ni skriver

Inledning
– Varför är det här intressant att läsa om?
– Vad kommer du att berätta om i uppsatsen? (Hoppa tillbaka hit när du har skrivit resten av uppsatsen)

Svenska språkets ursprung, historia och kännetecken

Ursprung
– Beskriv vad språkträdet handlar om
– Hur utvecklades språken innan svenskan hade kommit till? t.ex. indoeuropeiska, germanska språk, urnordiska

Svenska språkets historia (lägg mest tid här)
– Under vilka år fanns runsvenska, fornsvenska, nysvenska respektive nysvenska?
– Vad var typiskt för de olika språkepokerna (runsvenska, fornsvenska osv.)? t.ex. alfabetet, hur man stavade, varifrån man lånade ord osv.
– Vilka viktiga händelser hände under den epoken?

Svenska språkets kännetecken
– Vad är typiskt för svenskan om man jämför med andra språk? t.ex. stavning, uttal, böjningar m.m.

Svenskan och dess grannspråk
– Vilka språk finns i Norden?
– Vilka likheter finns mellan svenskan och de andra nordiska språken?
– Vilka skillnader finns mellan svenskan och de andra nordiska språken?

Svenska dialekter och sociolekter
– Berätta om några varianter av svenska, t.ex. någon av dialekterna, ungdomsspråk, hur äldre pratar, yrkesspråk osv.
– Vad är typiskt för den dialekten/sociolekten?
– Vad brukar andra tänka/tycka när de hör den dialekten/sociolekten?

Avslutning
– Sammanfatta vad du har kommit fram till. Koppla ihop med inledningen.
– Vad skulle vara intressant att läsa mer om som hör ihop med det här ämnet?
– Egna tankar om ämnet

Källkritik (vi pratar mer om detta v. 40)
– Kan man lita på dina källor? Varför?/Varför inte?

Källförteckning
– Vilka källor har du använt? Skriv som i mallen.

/Erika N

Bra kämpat alla på skoljoggen i fredags!

 

Vinnarna är:

– Christy åk 7

– Sulaiman åk 9

Imorgon, tisdag 18/9, kan ni gå till receptionen och hämta er biobiljett!

______________________________________________________________________

Springslanten

 I samband med skoljoggen finns det möjlighet att skänka en springslant. Det är Clowner utan gränser som är förmånstagare i år och pengarna kommer att gå till deras arbete för flickors rätt. Springslanten är så klart frivillig! 

 Här går det att sätta in pengar:

Swish– ni kan swisha valfritt belopp på telefonnummer 123-9011263

Plusgiro– 901126-3

Bankgiro– 901-1263

Bankkonto– 8901-1, 924 972 903-0 (swedbank)

Skolidrottsförbundet ansvarar för kontot och för statistik över insättningarna från Skoljoggenarrangemanget. De ger senare i höst hela summan till Clowner utan gränser.

Onsdag 19 september (v. 38) är det studiedag. Då är det alltså inga lektioner utan fritt eget arbete hemma. Använd gärna tiden till att ta ikapp sådant som du har missat.

Hör att ni i årskurs 9 har lite funderingar kring gymnasiet  titta på den här filmen.

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2018/05/25/beslutsangest-hur-kan-man-tanka/

 

här är lite tips hur man kan tänka kring strategier kring att plugga läxor, eller inför prov.

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2017/12/14/kajsas-pluggtips-kalender/

 

plugga kan skapa stress, och prov kan skapa stress, annat som inte är skol relaterat kan  också skapa stress och på så vis påverka skolan. här kommer lite tips.

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2015/10/21/sa-blir-du-mindre-stressad/

negativa tankar   och hur man kan jobba med dem

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2018/02/13/negativa-tankar-ar-du-for-hard-mot-dig-sjalv/

kämpar du med matten kolla då in dem här filmerna

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2016/11/14/snacka-matte/

http://bloggar.ur.se/orkaplugga/2016/05/10/problemlosning-i-matematik/

 

                                     ta gärna tid å titta på dessa korta filmer

/ må gott Malin

 

 

Tid: Fredag 14/9, kl 13.00

Plats: bryggan vid skogen bakom Wenströmska

Ta med: Vattenflaska, idrottskläder och skor att springa i

Banan: 2,5 km lång

Ni får start-kort och för varje varv ni har sprungit får ni en stämpel. Spring så många varv ni kan – ni har chans att vinna en biobiljett.

 

Lycka till

/Hanna

Vi vill påminna om att det är föräldramöte nu på torsdag (13/9) kl. 18:30-19:30 för föräldrar/vårdnadshavare till elever i årskurs 7 och 8.

Det kommer att innehålla:

  • Information från rektor (Magnus)
  • Information från mentor (Fernando)
  • Introduktion i vår nya lärplattform (InfoMentor) där bland annat frånvaro kommer att rapporteras

På sjuornas och åttornas föräldramöte räcker det med att förälder/vårdadshavare är med. Eleven behöver inte närvara.

Vi håller till uppe på högstadiet. Se till att komma i tid så att det finns någon som släpper in i entrén.

 

Föräldramötet för åk 9 är flyttat till måndag 17/9 kl. 18:00-19:30 och kommer att innehålla:

  • Information från SYV
  • Information från mentor (Fernando)
  • Introduktion i vår nya lärplattform (InfoMentor) där bland annat frånvaro kommer att rapporteras
  • Samtal om klassresa

På niornas föräldramöte vill vi att både förälder/vårdadshavare och elev är med.

Vi håller till uppe på högstadiet. Se till att komma i tid så att det finns någon som släpper in i entrén.

Du ska intervjua 4 personer i olika åldrar.

 

Ni ska ställa följande frågor till de personer ni ska intervjua:
Vad har du ätit antibiotika för?

Har du avslutat en antibiotikakur i förtid?

Har du bett att få antibiotika på ett läkarbesök och blivit nekad?

Vad vet du om antibiotikaresistens

Sammanställ svaren ni får i en tabell

1 2 3 37