Erika Norberg

Tider för utvecklingssamtal i åk 7 skickas hem med eleverna i dag (onsdag 21/2). På det pappret finns en del som ni klipper ut och skickar tillbaka till Erika N (mentor i åk 7). Helst i veckan men senast måndag efter lovet. Om tiden inte passar, byt i första hand med någon annan på listan.

Hej åttor!

Här är Keynoten till det jag gick igenom i går (tisdag): Lyrik

De som var borta bör läsa igenom den. Om du vill ha mer information eller förklaringar av begreppen kan du läsa den här artikeln på Digilär.

I veckan ska vi arbeta med detta:

1. Läs texten om fyra lyriker (personer som skriver dikter) på Digilär.

2. Välj en av lyrikerna och läs dikterna av den personen som finns på Digilär.

3. Svara på instuderingsfrågorna om dikterna av lyrikern du valt.

Efter lovet kommer du att förbereda en skriftlig eller muntlig presentation av lyrikern med en analys av någon eller några av personens dikter.

Här finns mer information om det.

/Erika

Hej åk 9!

Det här jobbar vi med på svenskan i dag (tisdag), i följande ordning.

OBS! Uppgift 1-3 måste bli klara i veckan och du kommer inte att få mer lektionstid på svenskan till att göra uppgifterna.

1. Skriv klart insändare eller debattartikelSe Keynote här. (Det går också bra att skriva debattartikel om valfritt ämne om du håller dig till mönstret.) Byt namn på dokumentet så att det heter Insändare Ditt namn (t.ex. Insändare Erika) eller Debattartikel Ditt namn (t.ex. Debattartikel Erika). Skicka sedan på mail till Erika Norberg. Du får ingen mer lektionstid på dig med den här och den måste skickas in den här veckan.

2. Svara på frågorna och gör uppgifterna om artikeln i Bron s. 140-146. Visa Erika när du är klar.

3. Läs krönikan Kommunala e-böcker – vilken galen idé på Digilär och svara på instuderingsfrågorna. (De flesta är klara med detta redan.)

4a. Läs artikeln Bra skolmat påverkar inlärningen på Digilär.

4b. Gör läraruppgiften till den artikeln på Digilär. Det är samma frågor som i Bron på s. 147.

5. Välj mellan att läsa krönikan Snart talar jag för döva öron och artikeln Sällsynt trädgårdstroll på Digilär. Svara på instuderingsfrågorna och gör uppgifterna. Om du blir klar med den ena kan du fortsätta jobba med nästa.

/Erika N

Till på fredag ska ni kunna:

mon, ma, ton, ta, son, sa

mon, ton och son används framför maskulina ord

ma, ta och sa används framför feminina ord

och släktorden:

bror – frère

syster – sœur

mamma – mère

pappa – père

faster/moster – tante

farbror/morbror – oncle

kusin (kille) – cousin

kusin (tjej) – cousine

morfar/farfar – grand-père

mormor/farmor – grand-mère

 

Hej åk 9!

Det här jobbar vi med på svenskan i dag (torsdag), i följande ordning:

1. Skriv insändare eller debattartikel. Sträva efter att bli klar i dag. Se Keynote här. (Det går också bra att skriva debattartikel om valfritt ämne om du håller dig till mönstret.) Byt namn på dokumentet så att det heter Insändare Ditt namn (t.ex. Insändare Erika) eller Debattartikel Ditt namn (t.ex. Debattartikel Erika). Skicka sedan på mail till Erika Norberg.

2. Rätta din bokrapport om Pojken i randig pyjamas för chans på högre betyg. Se kommentarer på mail. Sista dagen att skicka in en ny version för chans på högre betyg är i morgon (fredag).

3. Gör klart brevet och lämna in på Digilär. (De flesta är klara med detta redan.)

4. Läs krönikan Kommunala e-böcker – vilken galen idé på Digilär och svara på instuderingsfrågorna. (De flesta är klara med detta redan.)

5. Svara på frågorna och gör uppgifterna om artikeln i Bron s. 140-146.

6a. Läs artikeln Bra skolmat påverkar inlärningen på Digilär.

6b. Gör läraruppgiften till den artikeln på Digilär. Det är samma frågor som i Bron på s. 147.

7. Välj mellan att läsa krönikan Snart talar jag för döva öron och artikeln Sällsynt trädgårdstroll på Digilär. Svara på instuderingsfrågorna och gör uppgifterna. Om du blir klar med den ena kan du fortsätta jobba med nästa.

/Erika N

 

la planche à voile – vindsurfingbrädan

le kite surfing – kitesurfingbrädan

le ski nautique – vattenskidorna

nager – simma

se baigner – bada

le wakeboard – wakeboarden

le parasol – parasollet

le maillot de bain – badräkten/badbyxorna

le transat – solstolen

le sable – sanden

le bikini – bikinin

bronzer – sola

la serviette de bain – strandhandduken/badlakanet

le tuba – snorkeln

le masque de plongée – dykarmasken

plonger – dyka

1 2 3 7