Bild år 7

JOBBA HEMMA!

Optisk bildkonst/Optisk Illusion
Hej!
titta på filmklippet från Youtube och rita av det som ritas på klippet.

 

Ni behöver penna och linjal (försök att inte använda sudd)

tittar först!

sedan ska ni rita exakt samma.

Ta det extremt långsamt!!!

 

Det färdiga materialet visas för mig på torsdag.

 

Lycka till

Mangepange

 

Ni ska kunna de tre (3) begreppen (de fetstilta) vid namn och betydelse till tisdag vecka 10. Exemplet är till hjälp för att ni ska förstå.

 

Denotation

En objektiv/saklig bildläsning: kan vara rätt eller fel. ”Bildens grundbetydelser”. Vad är det i bilden som får mig att reagera? Man tittar på vad bilden föreställer, t.ex. personer, föremål, miljö och händelser. Hur är bilden uppbyggd, komposition, linjer, färger och ljus? Detta kallas bildens ”denotationer” (Föreställa, sätta namn på, betyda)

 

Konnotation

En subjektiv/personlig bildläsning/tolkning: kan vara mer eller mindre rimlig. Varma respektive kalla färger skapar känslovärderingar om ting eller personer. Detta kallas bildens ”konnotationer” (con = med, d.v.s. betydelser man får ”med på köpet”). De föreställningar (tanke/uppfattning) som är förknippade med ordet

 

Assossiationer:

Privata och gemensamma associationer (tanke – anknytning/samband)

En bild på en röd stuga på landet kanske får mig att tänka på mitt sommarställe eller mormors stuga eller min egen barndom när jag bodde på landet etc. Privata associationer berättar ju inget om bildens allmängiltiga betydelse, men man måste vara medveten om att de påverkar mitt sätt att se på bilden. Privata associationer påverkar mitt sätt att se på bilden. Det kan vara erfarenheter som får mig att associera.

 

 

Exempel:

analys Bild

Exempel denotation:
– En kvinna rosa baddräkt och en man i orangea badbyxor
– Ett färgglatt vindsurfingsegel
– Ljusgrönt skummande vatten och en blå molnfri himmel
– Solljus som kommer från vänster lite bakifrån

Exempel konnotation:
– Ett par som är på smekmånad
– En flickvän som lär sin pojkvän att surfa
– Semesternöje i ett tropiskt paradis

Exempel privat association:
– Min lillasysters första försök att lära sig vindsurfa i Australien
– Den trevliga och snygga instruktören Erik

STARTREFLEKTION

  1. Vad vill du förmedla/visa/uppnå?
  2. Hur ska du måla/rita/arbeta?
  3. Vilka material/färger ska/vill du använda?
  4. Hur ska du börja och med vad?

 

 

 

lektionsreflektion: 

  • hur gick dagens arbete? (jobbade du effektivt?)
  • ändrade du något från grundmallen/grundskissen/grundritningen? Vad i så fall och varför?
  • Är du i tid? varför? åtgärd?
  • Vad är dina planer inför nästa lektion?

 

 

Slutreflektion teckning/målning/…

  • Har du följt den mall du skapade? (om nej svara varför )
  • Beskriv hur du kombinerat färger, former… (fungerade det bra)
  • Hur har din arbetsprocess varit ( har du gjort ditt bästa varje lektion) Har du bidragit till att arbetet gått framåt
  • Vilken känsla ville du förmedla?
  • Vad har du lärt dej efter denna period?

 

Slutreflektion för  s k u l p t u r: 

  • Hur tänkte du när du lade in skulpturen i bilden? -vilket slutresultat ville du ha?
  • Vad ville jag få fram (med att jag lade in skulpturen i en bild)
  • Hur nöjd är jag och varför?
  • Finns det något som skulle kunna förbättras?

Nu på fredag kommer jag att fotografera och bedöma era hus. Man får ingen mer lektionstid till att jobba med huset.

Senast på fredag skall även frågorna om huset vara besvarade och svaren inlämnade (Marc har lagt upp dem på bloggen).

Skriv ett halvt A4.

– Vilken stil har du valt?

– Var och hur syns det på ditt hus?

– Blev det som du hade tänkt dig?

– Vilken struktur från tekniken har du med? Var?

– Hur gjorde den tekniken ditt hus starkare/stabilare/bättre?