Biologi år 8

 

Lär dig de i prickade begreppen till kapitlet

Du behöver även lära dig:

Var i det manliga könsorganet bildas spermier.

Var befruktas ägget i kvinnans könsorgan

Likheter och skillnader mellan det manliga och kvinnliga könsorganet

Vad är mens, varför får tjejer mens

Vad är PMS

Vad är klimakteriet

Hur kan man märk att man är gravid och var kan vända sig då

Vad är abort och vad säger lagen om detta

Varför bör mamman amma sitt barn

Varför ska man undvika alkohol i samband med sex

Lär dig könssjukdomarna och deras symtom

Varför är kondom det bästa preventivmedlet

Vilka olika preventiv metoder finns det

Vad säger andra religioner om detta

Varför är inte avbrutet samlag bra preventiv metod

Inför provet behöver du kunna följande

Förklara begrepp för kap 6.5-6.8
Hur fungerar de vita blodkropparna i vårt immunförsvar.
Hur fungerar B- och T-celler.
Vad är vaccination och vilka sjukdomar kan vi vaccinera emot?
Varför är vaccination viktigt?
Vad har skelettet för funktion i kroppen?
Hur ser en led ut med olika delar?(rita och beskriva)
Varför behöver vi leder?
Vilka olika leder har vi i kroppen? (kulled, vridled och gångjärnsled.)
Vad behöver vi muskler till?(styr med vilja och styrs automatiskt.)
Vilken är kroppens starkaste muskel
Varför får man träningsvärk och hur kan man motverka träningsvärk?
Vad är doping?
Varför vill någon dopa sig?
Varför är doping förbjudet?
Vad har huden för funktion i kroppen?
Huden är kroppens största organ. Hur mycket väger den?

Lär dig följande:

  • Lär dig begreppen för kapitel 6.1-6.4
  • Cellens olika delar och deras funktion
  • Du ska kunna matens väg genom matspjälkningssystemet.
  • Varför ska man inte prata med mat i mun.
  • Stora och lilla kretsloppet
  • Vilka reningsorgan har vi i kroppen.
  • Harveys viktiga upptäckt och hur det har påverkat läkarnas sätt att arbeta idag.

Lär dig följande:

  • Lär dig alla begrepp i kapital 4.
  • Solenergin laddar vårt ekosystem med energi (hur och varför)
  • Hur kan man se hur ett ekosystem mår tex. Samband mellan växtplankton och sälar.
  • Anrikning av miljögifter
  • Skillnaden mellan Linnes idéer och Darwins
  • Vad är monokultur. Vad är allmänna tillgångarnas tragedi och hur påverkar det ekosystemet.
  • Skillnad mellan näringsväv och näringskedja. Producent, konsument och topp konsument
  • Kunna förklara skillnaden mellan positiv och negativ återkoppling.
  • Hur kan man göra en vetenskaplig undersökning av ett ekosystem ex. skogen eller sjön. Vilka abiotiska och biotiska faktorer påverkar.
  • Hur påverkas regnskogar och andra biotop av oss människor. Vilka intressen kan det finnas fr att avverka tex regnskog. Varför vill man rädda regnskogarna.

Efter önskemål av eleverna har vi skjutit fram biologi provet tills vecka 45.

Provet kommer att handla om kapitel 6.

6.1 celler i samarbete

6.6 Skelett- lätt men stark som stål

6.7 Muskler ger dig rörelseförmåga

6.8 Huden- skydd och luftkonditionering

 

Eget arbete!

 

Ni ska skriva om 4 könssjukdomar genom att svara på dessa frågor:

  • Hur överförs den? (hur får man sjukdomen?)
  • Hur märks den? (synlig/lukt/känsel …)
  • Går den att bota? (hur kan man bota?)

 

Dessa könssjukdomar ska ni jobba med!

KONDYLOM

GONORRÉ

KLAMYDIA

GENITAL HERPES (herpes i underlivet)

 

Leta på dessa sidor:

www.umo.se

www.1177.se

 

 

Det räcker med ca ½ sida per sjukdom så länge ni svarat på alla tre frågeställningarna!!!

 

Arbetet ska vara klart tisdag 19 maj!!! (Mailas till mig innan 08:00!) Skriv i mailet denna gång, det är enklare att läsa för mig denna gång.

 

/ Mangan