År 9

Glöm inte att det är utvecklingssamtal under måndag, tisdag och onsdag veckan efter lovet. Kan ni inte den tid ni fått så byter ni med någon och meddelar oss.

Välkomna!

Hej elever!

Vi har väldigt mycket kläder, nycklar, glasögon, smycken, pennskrin, etc i receptionen som barn under höstterminen tappat bort/glömt kvar på skolan. Om ni känns vid attni tappat bort något av värde, så fråga i receptionen. Ni har fram till fredag den 23/2 på sig. Därefter kommer upphittade kläder, skor, mössor, vantar, och annat upphittat att skänkas eller slängas.

/Henrik Vaktmästare

Hej åk 9!

Det här jobbar vi med på svenskan i dag (tisdag), i följande ordning.

OBS! Uppgift 1-3 måste bli klara i veckan och du kommer inte att få mer lektionstid på svenskan till att göra uppgifterna.

1. Skriv klart insändare eller debattartikelSe Keynote här. (Det går också bra att skriva debattartikel om valfritt ämne om du håller dig till mönstret.) Byt namn på dokumentet så att det heter Insändare Ditt namn (t.ex. Insändare Erika) eller Debattartikel Ditt namn (t.ex. Debattartikel Erika). Skicka sedan på mail till Erika Norberg. Du får ingen mer lektionstid på dig med den här och den måste skickas in den här veckan.

2. Svara på frågorna och gör uppgifterna om artikeln i Bron s. 140-146. Visa Erika när du är klar.

3. Läs krönikan Kommunala e-böcker – vilken galen idé på Digilär och svara på instuderingsfrågorna. (De flesta är klara med detta redan.)

4a. Läs artikeln Bra skolmat påverkar inlärningen på Digilär.

4b. Gör läraruppgiften till den artikeln på Digilär. Det är samma frågor som i Bron på s. 147.

5. Välj mellan att läsa krönikan Snart talar jag för döva öron och artikeln Sällsynt trädgårdstroll på Digilär. Svara på instuderingsfrågorna och gör uppgifterna. Om du blir klar med den ena kan du fortsätta jobba med nästa.

/Erika N

Hej åk 9!

Det här jobbar vi med på svenskan i dag (torsdag), i följande ordning:

1. Skriv insändare eller debattartikel. Sträva efter att bli klar i dag. Se Keynote här. (Det går också bra att skriva debattartikel om valfritt ämne om du håller dig till mönstret.) Byt namn på dokumentet så att det heter Insändare Ditt namn (t.ex. Insändare Erika) eller Debattartikel Ditt namn (t.ex. Debattartikel Erika). Skicka sedan på mail till Erika Norberg.

2. Rätta din bokrapport om Pojken i randig pyjamas för chans på högre betyg. Se kommentarer på mail. Sista dagen att skicka in en ny version för chans på högre betyg är i morgon (fredag).

3. Gör klart brevet och lämna in på Digilär. (De flesta är klara med detta redan.)

4. Läs krönikan Kommunala e-böcker – vilken galen idé på Digilär och svara på instuderingsfrågorna. (De flesta är klara med detta redan.)

5. Svara på frågorna och gör uppgifterna om artikeln i Bron s. 140-146.

6a. Läs artikeln Bra skolmat påverkar inlärningen på Digilär.

6b. Gör läraruppgiften till den artikeln på Digilär. Det är samma frågor som i Bron på s. 147.

7. Välj mellan att läsa krönikan Snart talar jag för döva öron och artikeln Sällsynt trädgårdstroll på Digilär. Svara på instuderingsfrågorna och gör uppgifterna. Om du blir klar med den ena kan du fortsätta jobba med nästa.

/Erika N

 

1 2 3 65